أليست هذه مهزلة؟

تدخل الفصل لتربي الأجيال
فتصطدم بكل ما هو محال
فلا أذن تصغي
ولا اهتمام يخطر على بال
تستعمل كل الطرق والحيل
لتسمو بمستوى النشء للمعدل
فتفرض عليك خريطة
وجب احترامها وكأنها وحي نزل
أليست هذه مهزلة؟
من حصل على اثنين من عشرة انتقل
ومن أدرك خمسة من عشرين هلل
أليست هذه مهزلة؟
وكلما لمح التلميذ أستاذا
ضحك ساخرا و قال:
مسكين كم هلل و هلل
أليست هذه مهزلة؟
ثم تفاجأ يوما بمخطط
قيل عنه مستعجلا
يقضي بأن ترمم الخراب
لكن هيهات كيف يرمم
ما على الأرض قد نزل؟
وعجبا لما يقال في خاتمة الأمر
وتلك هي المسألة
يقال: قد ولى زمن التعليم
لأن المدرس تعود أن يتكاسل
أليست هذه مهزلة؟؟؟

هو واقع..

اصبح متفشيا ..

ياحسرة على التعليم...

شكرا اختي سعاد فايز..على النص الهادف ..

ولا أحد يهتم
أحب أن يتعامل المدرس مع نفسية التلميذ وليس تركه يجر همومه وحده
وهذا بعيد كل البعد
لأن لو صقلنا الأشياء في الصغر لن ندم في الكبر
والمصيبة أن التلاميذ يزدادون عصيانا مع القمع والضرب
تحياتي للطرح الهادف والجميل أختي

اكبر مهزلة نجدها في التعليم المنتشر في البوادي المغربية وهي
ان التلميد يمتطي حمارا الى المدرسة كوسيلة النقل المدرسي وعند وصوله الى القسم لم يعد يتدكر مستواه لان في نفس القسم الواحد تجتمع جميع المستويات من القسم الاول ابتدائي الى القسم السادس والمدرس واحد.
والطامة الكبرى ان نصف القسم مقر سكنى المدرس.
اي مستقبل ننتظر من هذا التلميد واية حالة نفسية يعيشها المدرس ؟؟؟؟

هذا هو واقع الحال المعاش
للأسف

.

اختي الفاضلة سعاد فايز أشكرك على هذه القصيدة الهامة والهادفة
تحية قلبية جميلة بجمال طرحك

اختي الفاضلة سعاد فايز
حقا انها نفحات معبرة ، عرت واقع التعليم المعاش
مزيدا من الطرح المماثل ..ووفقك الله

المفضل الياموني كتب:

هو واقع..

اصبح متفشيا ..

ياحسرة على التعليم...

شكرا اختي سعاد فايز..على النص الهادف ..

شكرا لك أخي المفضل الياموني على مرورك الكريم

mohamed-lui كتب:

ولا أحد يهتم
أحب أن يتعامل المدرس مع نفسية التلميذ وليس تركه يجر همومه وحده
وهذا بعيد كل البعد
لأن لو صقلنا الأشياء في الصغر لن نندم في الكبر
والمصيبة أن التلاميذ يزدادون عصيانا مع القمع والضرب
تحياتي للطرح الهادف والجميل أختي

أخي الفاضل محمد
لم يعد هناك قمع أو ضرب منذ زمن بعيد
وقد أصبحت لدينا بيداغوجية الترغيب وليس الترهيب
لكن للأسف تأتي الخريطة وتجعل التلميذ ينجح دون معدل
يمكنه من المسايرة فى مستوى أعلى
وبذلك تجني عليه

امينة منيب كتب:

اكبر مهزلة نجدها في التعليم المنتشر في البوادي المغربية وهي
ان التلميد يمتطي حمارا الى المدرسة كوسيلة النقل المدرسي وعند وصوله الى القسم لم يعد يتدكر مستواه لان في نفس القسم الواحد تجتمع جميع المستويات من القسم الاول ابتدائي الى القسم السادس والمدرس واحد.
والطامة الكبرى ان نصف القسم مقر سكنى المدرس.
اي مستقبل ننتظر من هذا التلميد واية حالة نفسية يعيشها المدرس ؟؟؟؟

أجل أختي الفاضلة أمينة منيب
هو واقع نعيشه ونصرخ بأعلى أصواتنا
أنقذوا هذه الأجيال الضائعة
لكن هل من مجيب؟

محمد بودلاعة كتب:

كان الله في عون المدرس وفي عون الأباء
إزاء ما وصل إليه المشهد التعليمي بالمغرب ككل

الطامة الكبرى أختي أمينة
أننا قد صنفنا في المرتبة ما قبل الأخيرة في التعليم

فماذا سننتظر من حكومة همها الأول تدريس أبناءها بالخارج ؟

سؤال يطرح نفسه على نفسه آلاف المرات

.

نعم أخي معك حق في كل ما قلته
وشكرا لتوضيحك الصورة أكثر

سعيد محمودي كتب:

اختي الفاضلة سعاد فايز أشكرك على هذه القصيدة الهامة والهادفة
تحية قلبية جميلة بجمال طرحك

شكرا أخي الفاضل سعيد محمودي
على تحيتك العطرة
ووفقنا الله الى طرح مواضيع تستحق أن تطرح
ان شاء الله

الحسن ولدالمسكين كتب:

اختي الفاضلة سعاد فايز
حقا انها نفحات معبرة ، عرت واقع التعليم المعاش
مزيدا من الطرح المماثل ..ووفقك الله

شكرا لك أخي الحسن ولدالمسكين
على تشجيعك

اسماء مثلا كتب:

هذا هو واقع الحال المعاش
للأسف

نعم أختي اسماء مثلا
للاسف
ولكن الى متى سنظل نأسف؟

أختي الفاضلة هذا واقعنا نعم نعم شكرا لك على تذكيرنا وتحليلك ل قضية مافتئ حللها بمن في مستواك

تانيا : إبداع راقي وجميل لك التحية وشكرا أسعدني المرور من هنا لأحيك وأستفيد

الشاعر طارق أمغار كتب:

أختي الفاضلة هذا واقعنا نعم نعم شكرا لك على تذكيرنا وتحليلك ل قضية مافتئ حللها بمن في مستواك

تانيا : إبداع راقي وجميل لك التحية وشكرا أسعدني المرور من هنا لأحيك وأستفيد

شكرا لك أخي الفاضل على مرورك الكريم
وتحيتك العطرة

محمد بوبكر كتب:

المتألقة بامتياز سعاد فايز
موضوع قيم كعادتك الواعية
ثم روعة الأسلوب بنمط حلو جيد
مزيدا من التألق
لك تقديري

شكرا لك أخي الفاضل محمد بوبكر
على مرورك المتميز